Grupos de Supervisión Gestalt (adulto e infantojuvenil)

Supervisión Gestalt con Laura Pont (adulto e infantojuvenil)

Un espacio para compartir y ampliar conocimientos en relación con la técnica y la experiencia a modo de “terapia para el terapeuta”. Un lugar donde seguir creciendo tanto como persona como profesional para un mejor acompañamiento a la infancia y a la adolescencia.

Dirigido a personas que acompañan a otras personas: psicólogos, terapeutas, educadores y trabajadores sociales, educadores, técnicos de la salud, mediadores, etcétera.

Modalidad Presencial

Fechas y Horarios: Primer martes de mes de 20h a 22h
Inicio: 6 de octubre 2026
Precio: 30€ sesión
Coordina : Laura Pont 

 
Modalidades ONLINE 
 
Fechas y Horarios: primer lunes de 14 a 16h 
Inicio: 5 de octubre 2026
Precio: 30€ sesión
Coordina : Laura Pont
 
Fechas y Horarios: pimer martes de 9 a 11h 
Inicio: 20 de octubre 2026
Precio: 30€ sesión
Coordina : Laura Pont
 
Para profesionales que trabajan con niños/as
 
Fechas y Horarios: Tercer martes de 9 a 11h 
Inicio: 20 de octubre 2026

Precio: 30€ sesión
Coordina : Laura Pont

HORAS RECONOCIDAS POR LA AETG

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Supervisión Gestalt Infantil Barcelona

Teléfono de contacto: 623 569 930

Coordina

Laura Pont tutora de la Formación Gestalt Infantil y Adolescencia GIA en Institut Integratiu

Psicóloga infantil y escolar (colegiada núm. 0246) desde 1982.
Terapeuta Gestalt, miembro titular, miembro didacta y supervisora de orientación gestáltica por la AETG.
Formada en Terapia Integrativa en el Programa SAT de Claudio Naranjo.
Formada en Biodanza y en Constelaciones Familiares.
Coordinadora de la Formación en Gestalt aplicada a la infancia y la adolescencia del Institut Integratiu.
Colabora en diversas formaciones (Gestalt, Pedagogía Sistémica) del Institut Integratiu.
Colabora en la formación en Gestalt infantil en el Centro de Psicoterapia Humanista del Perú, en Lima.
Fundadora y directora de KIONA, centro de psicoterapia y acompañamiento emocional, desde el año 1990.
Autora del libro Autoconocerse para acompañar al niño. El vínculo es la herramienta (Editorial Hakabooks, 2019).