PROGRAMA

Nivel I Formación

1) Raíces y acercamiento a los padres 

• Cada alumno -con su propio sistema familiar- trabajará sus orígenes a través del árbol genealógico, recibiendo el Ser y sintiendo el Pertenecer. Reconoceremos la importancia del Dar y Recibir.
• Trabajaremos la generación de Grupo para ir construyendo el sistema que somos como sujetos que pertenecemos a esta Formación, siendo recibidos por el grupo y recibiendo a los demás miembros. Teoría de sistemas: Figura/Fondo. Vertical/Horizontal.
• Nos acercaremos a nuestros padres mirándolos y dándoles el lugar que en este momento podemos darles. Ver cómo estoy frente a Mamá y cómo estoy frente a Papá. Reconocer mi lugar para ir profundizando en tomar a los padres.
• Experiencia de campo. Ser yo y ver al otro, sin perderme en él ni olvidarme de mí. Ampliar la mirada abriendo sistemas.

 

2) Primeros pasos y primeros trabajos como Facilitadores

• Virgin Satir. Observaremos y practicaremos movimientos sistémicos. Veremos cómo en ellos ya está presente la necesidad del orden para el Ser y el Pertenecer.
• Trabajaremos con diadas y triadas para fortalecer nuestra consciencia como Facilitadores, y abrirnos más al campo.
• Observaremos, reconoceremos e identificaremos la kinesiología propia de las Constelaciones Familiares como herramienta orientativa.
• Frases reparadoras: el sentido de usarlas. Cuáles, cuándo y cómo usarlas; y cuándo no usarlas. Reconocer cuándo las frases van a ser realmente reparadoras y aprender a observar qué acciones o actitudes ocurren que nos lo indique.
• Constelaciones individuales

            Entrevista: Cómo hacerla. Qué preguntar. Qué información necesitamos. Qué no es relevante. Qué es significativo en la entrevista.

            Configuración y desarrollo de las Constelaciones individuales. Práctica.

 

3) Adulto: integrar el niño en el adulto

• Ciclo vital: Reconocer en nosotros los diferentes momentos vitales: bebé, niño, adolescente, adulto, ancianidad.
• Trabajo online de Constelaciones Familiares.
• Prácticas supervisadas: cada miembro del grupo (acompañado por el tutor correspondiente) realizará una constelación. Recibiremos el feedbackde los compañeros, rosas y espinas.
• La pareja en el adulto. Carencias y fortalezas.
• Constelaciones de empresa. Orientación y matices con las constelaciones familiares.

 

4) Desde el presente al mundo profesional como Constelador

• Proyecto Sentido de vida. Observar el sentido de nuestros padres al concebirnos, nuestro paso por el embarazo y nuestra llegada al mundo. Transformación del niño al adulto como facilitador.
• Trabajo en Constelaciones Individuales.
• Relaciones paterno-filiales.
• Cierre del Sistema y cierre de la Formación. Nuevos caminos.

Docentes invitados:

Durante 4 talleres del Postgrado contaremos con la presencia de reconocidos Consteladores:

MIGUEL DONIZ RUIZ

Psicoterapeuta gestáltico y sistémico, estudioso del chamanismo y colaborador durante más de 15 años de Alejandro Jodorowsky. Doniz ha creado un trabajo propio de Terapia Transgeneracional que integra las Constelaciones Familiares junto con la terapia Gestalt del Aquí y Ahora, la terapia simbólica inspirada en Jung, además de acompañar su trabajo con explicaciones hellingerianas. En sus talleres elabora trabajo de integración con quien realiza su propia constelación, a la vez que el resto de participantes desarrollan trabajos reparadores y de autoconocimiento.

LAURA PONT

Psicóloga infantil y escolar desde 1982. Colegiada nº0246. Terapeuta Gestalt, miembro titular de la AETG, y miembro supervisor de orientación gestáltica. Formada en Terapia Integrativa en el Programa SAT de Claudio Naranjo. Formada en Biodanza. Formada en Constelaciones Familiares. Coordinadora de la Formación de Gestalt aplicada a la Infancia y a la adolescencia del Institut Integratiu. Fundadora y directora de KIONA desde el año 1990. Autora del libro: Autoconocerse para acompañar al niño. La vinculación como herramienta. Editorial: Hakabooks, 2019.

ANDRÉS HIGUERO MURIEL

Se acerca a las Constelaciones Familiares desde la perspectiva gestáltica, tomando lo organísmico del Yo gestáltico y trasladándolo al campo de lo sistémico. En su trabajo observa la demanda para integrar la vivencia en la que se encuentra el cliente en el campo holístico donde -desde el Aquí y Ahora- tiene presente los marcos de la familia propia, la de origen y la ancestral del sistema. Muestra lo espiritual y lo chamánico a través de las Constelaciones Familiares.

 

Nivel II Prácticas supervisadas

Después del trabajo de acercamiento y aprendizaje con diferentes tallerista y tutores, ahora vamos a trabajar desde la propia practica y la observación del grupo en el desarrollo como Consteladores/as familiares.

Y os acompañaremos:

• En el camino de confianza como facilitadores dentro de tu campo de conocimiento
• Ofrecemos apoyo, soporte y orientación para poder realizar Constelaciones fluidas.
• Un tutor te acompañará y mostrará estrategias para afrontar el miedo escénico de las primeras veces, darte cuenta de lo aprendido y cómo aplicarlo.
• Ayudamos a descubrir/sentir la fuerza que cada uno tiene, y con ella aplicar los conocimientos que ha adquirido durante la formación.

A través de:

• Constelaciones abiertas. Se incorporarán personas invitadas de fuera de la formación y mentoring con el fin de salir de la zona de confort que es el propio grupo, pero teniendo al mismo tiempo el apoyo de éste y de los tutores. Con esta dinámica facilitaremos entrar en contacto con la realidad que nos encontraremos como Consteladores en nuestro ámbito.
• Personas invitadas. Estas personas externas (para constelar o participar) las traerán los propios alumnos y no tendrá coste para los invitados. Los alumnos les especificarán que son prácticas, y que estarán apoyados y supervisados en todo momento por los tutores para garantizar el aprendizaje, la seriedad y la calidad en cada constelación.
• En este trabajo se seguirá ahondando en el trabajo personal de cada alumno/a.